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道具教学法是指用某个具体的物体作为一种教学工具，围绕这个教学工具进行培训的方法。道具教学法也称为道具法，只不过“道具”有时是假的，有时是真的。在财务管理培训中的“沙盘模拟”，其实也是道具教学。 道具教学法的特点和要求： 道具法具有真实性和实操性的特点。这也是一种互动的方法。通常，道具法仅仅是培训中的一个环节，就算是全场实物演示，时间也不要太长。像操作某个设备、机器、工具等，都可以用实物演示法。
理论讲授法的主要优点是知识量大，便于掌控；不足是形式单一、学员参与性不够高、没有训练环节。严格意义上讲，单纯的“讲授”不是培训。 因为培训和一般的“讲课”相比，较大的区别就是有“训练”。没有训练的讲授只能叫讲座或者讲课。 但是任何培训都必须有“知识的传播”，因此必须有“讲授”，所以讲授法是所有培训师必须掌握的一种基本教学方法。
今天咱们讨论一下在中小型企业中，培训较终要做的是什么？我们作为培训从业者，在企业中做培训，较终的需要改变的是什么呢？我相信有的**会说“我们要改变企业职员的意识，让他们知道学习的重要性，从而主动学习提升公司的业绩，实现战略目标”，也有的会说“是做好人才梯队建设并做好基层员工思想、技能的提升从而实现公司的战略目标”。战略目标是公司的较终目的，那么培训为了实现这个较终目的较终要改变的是什么呢？

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