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情景训练培训模式是以情景教学理论作为指导思想，以情景模拟作为主要特征，综合运用理论讲授、活动游戏、角色扮演、分组竞争、道具教学等多种教学模式的一种培训方法。情景训练法从20世纪90年代诞生以来已经**欧美，是目前较先进、较有效的培训模式，获得了受训企业的大力欢迎和赞赏。 情景训练遵循“四三二一”的操作原则：40%的实用理论讲授，30%的管理实战训练，20%的典型案例分析，10%的全面总结提升。强调理论与实践结合，讲授与体验互动，情商与智商并用，对学员进行全方面、多角度、系统性培训，以获取较佳的培训效果。
与课堂讲授法很接近的一种教学模式是演讲法。二者有些相似，都是以老师“讲”为主，学员“听”为辅。 不同的是，“讲授”不一定就是“演讲”。 从内容上看，讲授法是以讲授知识为主，而演讲法是以改变态度为主。 从表达方式上看，“演讲”比“讲授”更多地运用了身体语言，注重声音的变化和情感的运用。可以说，演讲法比讲授法需要更多的表达技巧和知识。讲授是以传播知识为主，
课堂讲授法是较常见的一种教学模式，也是其他教学方法的基础，可以说，要想成为一名合格的培训师，必须掌握这种方法。 课堂讲授法适合以知识和理论为主的课程，因为是讲授，所以涉及的更多是理论，很多学院派的老师都是用这种方法。 但理论讲授并不是讲授空洞的理论，而应该讲授实用的理论，而且应该讲授得更精彩。

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